NFC hodnocenky Google
Chcete skokově zvýšit počet recenzí své restaurace, kavárny, či baru? Získejte každý měsíc nové recenze svého podniku aniž byste utratili za online reklamu.

MADFA Rozhovor: Petr Chroustovský o filmu HyperBosch: The Garden Reanimeted

Přepis Interview pro MADFA (Madrid Film Awards) s Petr Chroustovský, DiS., který je nezávislý režisér, vizuální umělec a digitální tvůrce z Hradce Králové. Ve své tvorbě propojuje experimentální film, sci-fi, hudební vizualizaci, cyberpunkovou estetiku a generativní umělou inteligenci. Jeho film HyperBosch: The Garden Reanimeted oživuje Boschovu Zahradu pozemských rozkoší jako temně poetický AI film o touze, hříchu, symbolice a infernálním chaosu.

Read More

Přetvoření videa s Aleph od RunwayML

Runway představilo revoluční AI nástroj Aleph - pokročilý model pro komplexní editaci a generování videa. Tento state-of-the-art systém dokáže provádět širokou škálu úprav včetně přidávání a odebírání objektů, transformace scén, změny stylu a osvětlení. Aleph představuje nový milník v oblasti multi-task video generování a brzy bude dostupný pro Enterprise a Creative partnery, následně pro všechny uživatele.

Read More


Odebírat RSS

Novinky v portfoliu

Apologies, but no results were found. Perhaps searching will help find a related post.

Suno v5.5 - 4 .díl: Eitor, Cover, Remix, Voices

Editor skladeb v Sunu umožňuje upravovat hotové generace bez nutnosti vytvářet celou skladbu znovu. Pomocí funkcí jako Inpainting, Extend, Crop nebo Fade lze opravit slabé části, rozšířit track, vytvořit cover/remix nebo pracovat s Voices, Persona Voices, Voice Cloning a Custom Models. Text také ukazuje praktický produkční workflow od prvního promptu až po export hotové skladby.

Read More

Suno v5.5 - 2 .díl: Prompt Engineering

Podívejme se, jak v režimu Custom Mode přesně řídit styl, text, strukturu i výsledný charakter skladby. Vysvětluje práci s metatagy, kreativními posuvníky, vokálními deskriptory, vícejazyčným zpěvem a produkčním workflow. Důraz klade na iteraci, správné členění promptu a používání konkrétních hudebních popisů místo obecných zadání.

Read More